Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alejandra Saldaña
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Los adolescentes son groseros.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y motivación inicial.

    • Presentación del problema interdisciplinar: "Los adolescentes son groseros".



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Introducción al tema de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

    • Explicación de la importancia de estas herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

    • Ejemplos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y sus funciones en diversas sociedades.

    • Actividad práctica: los alumnos deberán investigar y compartir ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en su comunidad.



  3. Reflexión (5 minutos)



    • Discusión en grupo sobre los resultados de la actividad práctica.

    • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la sociedad y cómo pueden cambiar a lo largo del tiempo.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

    • Repaso del problema interdisciplinar: "Los adolescentes son groseros".



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Ampliación del tema de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corp