Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática:
La falta de empleo en la comunidad, donde los estudiantes también tienen que trabajar en el campo e ir a vender las cosechas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Título: Introducción a los pueblos antiguos
Objetivo específico: Comprender la importancia de estudiar los pueblos antiguos y su influencia en las sociedades actuales.

Desarrollo:

1. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos que los alumnos conozcan.


2. Presentación del problema: Explicar la problemática de la falta de empleo en la comunidad y su relación con los pueblos antiguos.


3. Actividad de investigación inicial: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una civilización antigua para que investiguen sobre su ubicación geográfica, características principales y su legado histórico.


4. Plenaria: Cada grupo presenta su investigación y se genera una discusión sobre las similitudes y diferencias entre las civilizaciones antiguas.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Título: Organización social de los pueblos antiguos
Objetivo específico: Identificar las formas de organización social de las sociedades feudales.

Desarrollo:

1. Revisión de la clase anterior: Hacer un repaso de las civilizaciones antiguas estudiadas hasta el momento.


2. Presentación del problema: Relacionar la problemática de la falta de empleo con la organización social de la