Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Segundo de Primaria

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender las dificultades de los alumnos para consolidar conocimientos de primer año y relacionarse con sus compañeros.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras fortalezas y debilidades
Duración: 45 minutos

Objetivos específicos:

• Identificar sus habilidades y fortalezas individuales.


• Reconocer las dificultades de los demás compañeros.


• Fomentar la importancia de la empatía en nuestras relaciones.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos deben mencionar una habilidad o fortaleza que posean.


2. Realizar un juego de roles, donde los alumnos se dividirán en parejas y tendrán que asumir el rol de otra persona, tratando de entender cómo se sentirían en esa situación.


3. Reflexionar en grupo sobre las dificultades que pudieron experimentar al asumir el rol de otra persona y cómo se sintieron en relación a la empatía.

Recursos:

• Listado de habilidades y fortalezas


• Tarjetas con roles

Sesión 2: Trabajando en comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivos específicos:

• Desarrollar la colaboración y el trabajo en equipo.


• Fomentar el respeto y la igualdad de género.


• Consolidar conocimientos de primer año relacionados con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Actividades:

1. Formar equipos mixtos de trabajo en los cuales los alumnos deberán realizar