Introducción al álgebra

andres garciamedina
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Hábitos de trabajo


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la vida cotidiana.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de los hábitos de trabajo para el aprendizaje del álgebra.

  • Actividad de indagación: Resolver problemas de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos utilizando fórmulas preestablecidas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de representar algebraicamente los problemas.

  • Tarea: Investigar ejemplos de situaciones de la vida cotidiana donde se utilice el álgebra.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea: Compartir ejemplos de situaciones de la vida cotidiana donde se utilice el álgebra.

  • Actividad de indagación: Resolver problemas de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos utilizando variables.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de utilizar variables en la representación algebraica.

  • Presentación de casos reales donde se utilizan variables en la representación algebraica.

  • Tarea: Investigar cómo se calculan áreas y volúmenes de figuras irregulares.


Sesión 3:



  • Revisión de la tarea: Compartir la forma de calcular áreas y volúmenes de figuras irregulares.

  • Actividad de indagación: Resolver problemas de áreas y volúmenes de figuras irregulares utilizando variables en la representación algebraica.

  • Reflexión grupal sobre cómo se puede calcular el valor de una variable en función d