Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y preguntar cómo están.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y la importancia de trabajar en comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones donde han mostrado empatía.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos qué significa empatía y cómo se relaciona con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones y condiciones que pueden incidir en el desarrollo personal y colectivo.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación concreta.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y proponer posibles soluciones, mostrando empatía hacia las personas involucradas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar lo visto en la sesión anterior sobre empatía y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad grupal donde los alumnos se pongan en el lugar de otra persona y expresen cómo se sienten en esa situación.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Pres