La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Actividad de anticipación: Preguntas abiertas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Introducción a la importancia de la cultura y su relación con la comunidad.


• Lectura de un texto corto sobre la diversidad cultural en México.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Puesta en común de las ideas principales del texto.

Sesión 2:

• Actividad de lectura en voz alta de fragmentos de textos relacionados con diferentes culturas presentes en México.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un ensayo corto en el que expongan su opinión sobre la diversidad cultural.


• Discusión en grupo sobre los ensayos escritos.

Sesión 3:

• Proyecto comunitario: Los alumnos realizarán una investigación sobre una comunidad indígena o mestiza cercana a la escuela.


• Organización de grupos y asignación de tareas para la investigación.


• Búsqueda de información en internet, libros o entrevistas a miembros de la comunidad.


• Elaboración de