Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes en el contexto familiar

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes en el contexto familiar

Tema: Actividades de escritura en el ámbito familiar y escritura de textos recetas.

Objetivo: Realizar actividades de escritura con la familia y registrar con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte, además de escribir textos recetas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la lección anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida diaria.
   
   
   
   



2. Actividad de lectura y discusión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una variedad de textos recetas.
   
   
   • Leer en voz alta algunas recetas y comentar su estructura, ingredientes y propósito.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos en la discusión sobre las recetas y cómo se utilizan en su vida diaria.
   
   
   
   



3. Actividad de escritura en el contexto familiar (15 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que entrevisten a un miembro de su familia sobre actividades de escritura que realicen juntos.
   
   
   • Proporcionar una guía de preguntas para que los alumnos registren con quién escriben, qué escriben, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte.
   
   
   • Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y experiencias en pequeños grupos.
   
   
   
   



4. Actividad de escritura de textos recetas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que elijan una receta de su preferencia y la escriban en su cuaderno.
   
   
   • Proporcionar una lista de ingredientes y pasos a seguir para ayudar a los alumnos en la escritura de la receta.
   
   
   • Estimular la imaginación y creatividad de l