Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo nivel de comprensión de los estudiantes que dificulta la adquisición de los contenidos priorizando la lecto-escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Discusión y reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los recursos estéticos en la literatura.


• Actividad práctica: Leer en voz alta un poema lírico y pedir a los alumnos que identifiquen los recursos estéticos presentes en el poema.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso estético específico (por ejemplo, la metáfora, la aliteración, la rima). Cada grupo deberá investigar y recopilar ejemplos de ese recurso estético en diferentes textos literarios.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los ejemplos que encontraron y explicarán cómo se utiliza cada recurso estético.

Sesión 3:

• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que elijan un recurso estético y creen un poema utilizando ese recurso. Pueden trabajar individualmente o en parejas.


• Presentación de poemas: Los alumnos leerán en voz alta sus poemas frente al resto de l