La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que se hablan en su comunidad.


• Discusión: Se generará un debate sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en México y en el mundo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Los estudiantes formarán equipos y seleccionarán una lengua indígena de México para investigar.


• Tarea: Cada equipo deberá buscar información sobre la lengua seleccionada, su origen, distribución geográfica y su influencia en la cultura mexicana.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada equipo compartirá la información recopilada sobre la lengua indígena seleccionada.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria escrita en la lengua indígena seleccionada.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Los estudiantes realizarán un análisis de la obra literaria leída en la sesión anterior, centrándose en la importancia de la lengua en la obra y su relación con la cultura de origen.


• Tarea: Los estudiantes deberán escribir un ensayo reflexionando sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en México y cómo esto se refleja en las obras literarias.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación de