Tema: Higiene para una vida saludable

Alejandro Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Tema: Higiene para una vida saludable


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase: "Compartir experiencias para mejorar la higiene en nuestra escuela y comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene en nuestra vida diaria.

  • Presentar una breve exposición sobre los conceptos básicos de higiene y su repercusión en la salud.

  • Realizar una dinámica de reflexión e intercambio de experiencias sobre las prácticas de higiene en la escuela y la comunidad.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen problemas de higiene en la escuela y propongan posibles soluciones.


Sesión 2: Organización de campañas de higiene en la escuela (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Formar equipos de trabajo para organizar campañas de higiene en la escuela.

  • Realizar una investigación sobre diferentes tipos de campañas de higiene que se han llevado a cabo en otras escuelas.

  • Cada equipo debe diseñar una campaña de higiene específica para solucionar un problema identificado en la escuela.

  • Presentación de las propuestas de campañas por parte de cada equipo.


Sesión 3: Planificación de la campaña de higiene en la comunidad (45 minutos)



  • Revisar las propuestas de campañas presentadas por los equipos en la sesión anterior.

  • Elegir una de las propuestas para llevar a cabo en la comunidad.

  • Realizar una planificación detallada de la campaña, estableciendo los objetivos, actividades y recursos necesarios.

  • Asignar roles y responsabilidades a cada miembro del equipo.

  • Elaborar un cronograma de actividades para la realización de la campaña.


Sesión 4: Ejecución de la campa