Introducción al tema

Alejandro Medina
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal, y cómo estas pueden satisfacer intereses y necesidades humanas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición del tema utilizando imágenes y ejemplos prácticos.

    • Discusión sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han sido utilizados a lo largo de la historia para solucionar problemas en diversos contextos.

    • Planteamiento de preguntas para promover el pensamiento crítico, como: ¿Cuál es la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria? ¿Cómo las herramientas nos ayudan a solucionar problemas?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos clave vistos en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión, que consista en que los estudiantes investiguen sobre una herramienta, máquina o instrumento específico y su función.




Sesión 2: Aplicación y análisis de herramientas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas e instrumentos y su función como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Compartir en grupos pequeños la información investigada sobre las herramientas, máquinas o instrumentos seleccionados.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de los grupos sobre la herramienta, máquina o instrume