Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Título del proyecto: "Comunicándonos y construyendo vínculos afectivos"

Objetivo general: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes verbales y no verbales.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad inicial:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica que implique movimiento y coordinación para relajar y activar el cuerpo. Por ejemplo, "sigue al líder" donde el profesor y los alumnos se turnan para ser el líder y el resto de los alumnos deben seguir sus instrucciones.

Desarrollo:

• Presentación del tema: A través de una conversación grupal, iniciaremos preguntando a los alumnos sobre cómo se sienten en diferentes situaciones y cuáles son las formas en las que expresan sus emociones y necesidades.


• Actividad de expresión verbal: Cada niño/a deberá elegir una tarjeta con una emoción escrita (alegría, tristeza, enojo, etc.) y expresar cómo se siente en ese momento, utilizando palabras y frases. Se les animará a utilizar un tono de voz adecuado a la emoción que están expresando.


• Actividad de expresión no verbal: Los alumnos deberán formar parejas y, sin hablar, deberán comunicar diferentes emociones utilizando gestos, expresiones faciales y movimientos corporales. Luego, compartirán en grupo cómo lograron interpretar las emociones del compañero/a.

Cierre:

• Reflexión grupal: Se promoverá una conversación acerca de cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones y necesidades de diferentes maneras, y cómo esto puede ayudarnos a construir vínculos afectivos con los demás.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán realizar un dibujo que represente una emoción que han experimentado recientemente.

Sesión 2:
Duración: 45 minut