Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos

Plan de clase

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos

Objetivo: Indaga sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, los representa de manera cartográfica y localiza las zonas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Sustancias puras y mezclas de la materia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por riesgos de desastre y crisis humanitarias.


• Explicación de conceptos clave: fenómenos naturales, acciones humanas, causas y consecuencias.


• Actividad: los alumnos investigarán en grupos sobre los principales riesgos de desastre en el territorio nacional, tanto naturales como generados por acciones humanas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos minimizar los efectos de los desastres y crisis humanitarias en nuestro entorno?


• Tarea: los alumnos deberán representar en una cartografía los riesgos identificados y localizar las zonas de seguridad.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Revisión de la tarea anterior y puesta en común de los mapas elaborados por los grupos.


• Discusión sobre la importancia de las zonas de seguridad y cómo se pueden crear.


• Actividad: los alumnos analizarán diferentes casos de desastres y crisis humanitarias ocurridos en el país, identificando las causas y consecuencias de cada uno.


• Trabajo en grupos: los alumnos crearán un plan de acción para minimizar los efectos de un desastre,