Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo: Describir los componentes de una mezcla (soluto - disolvente; fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales y clasificarlas en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no identifican los componentes de una mezcla.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción al tema de las mezclas.

• Presentar una introducción teórica sobre las mezclas y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre el tema.

Actividad 2: Experimento de mezclas homogéneas y heterogéneas.

• Realizar un experimento en el que se mezclen diferentes sustancias y se observe si la mezcla es homogénea o heterogénea.


• Los alumnos deben registrar sus observaciones y conclusiones.

Actividad 3: Clasificación de mezclas.

• Mediante la observación del experimento realizado, los alumnos deben clasificar las mezclas en homogéneas y heterogéneas.


• Realizar una discusión en grupo para contrastar las clasificaciones y llegar a una conclusión consensuada.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Metodos de separación de mezclas.

• Presentar una lista de diferentes métodos de separación de mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización).


• Explicar brevemente cada método y su aplicación en diferentes contextos.

Actividad 2: Experimento de separación de mezclas.

• Mostrar a los alumno