El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de las disciplinas de geografía, historia y ciencias sociales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del problema: los alumnos no logran comprender el espacio geográfico y la relación entre sociedad y naturaleza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de espacio geográfico y la relación sociedad-naturaleza.


• Breve explicación teórica sobre el tema.


• Actividad de exploración: los alumnos deberán identificar en imágenes diferentes elementos del espacio geográfico y reflexionar sobre su relación con la sociedad y la naturaleza.

Sesión 2 (Análisis):

• Exposición de casos reales en los que se evidencie la relación entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


• Actividad práctica: los alumnos trabajarán en grupos para analizar un caso específico y determinar las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en ese espacio geográfico.


• Plenaria para compartir los resultados y discutirlos.

Sesión 3 (Investigación):

• Los alumnos realizarán una investigación individual sobre un espacio geográfico de su elección, enfocándose en las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes.


• Se proporcionarán recursos y guías para la investigación.


• Los alumnos deberán elaborar un informe escrito y una presentación oral de su investigación.

Sesión 4 (Reflexión):

• Los alumnos compartirán sus investigaciones en grupos pequeños.


• Se generarán discusiones sobre las similitudes y