Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no siguen reglas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación por parte del docente.


• Presentación del tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Explicación del objetivo de la sesión.

Desarrollo (30 minutos):

• Breve exposición de la importancia de seguir reglas y normas en la escuela y en la comunidad.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que es necesario recordar actividades y acuerdos escolares.


• Promover una lluvia de ideas para generar una lista de situaciones en las que se deben recordar instrucciones o normas.


• Explicar cómo el uso del dibujo y/o la escritura puede ayudar a registrar y recordar estas instrucciones.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen y escriban instrucciones breves para realizar una actividad específica en casa.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de registrar por escrito instrucciones y acuerdos escolares.


• Recordatorio del objetivo para la próxima sesión.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la sesión anterior.


• Motivación por parte del docente.

Desarrollo (30 minutos):

• Revisión de las instrucciones y acuerdos escolares que los alumnos registraron por escrito en la