La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no identifican y resuelven problemáticas en su entorno sobre la diversidad intercultural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando nuestra diversidad cultural y étnica.

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y etnias presentes en México.


• Exposición: Presentar información sobre las diferentes culturas y etnias de México, resaltando su diversidad y riqueza.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o etnia específica. Cada grupo investigará y presentará información sobre su cultura o etnia al resto del grupo.


• Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica y cultural en México.

Sesión 2:
Título: Conociendo nuestras lenguas indígenas.

• Actividad inicial: Realizar una actividad de asociación, en la que los alumnos relacionen diferentes palabras con su correspondiente lengua indígena.


• Exposición: Brindar información sobre las principales lenguas indígenas en México y su importancia cultural.


• Actividad principal: Organizar una feria de lenguas indígenas, donde los alumnos podrán aprender algunas palabras básicas de diferentes lenguas indígenas a través de la interacción con hablantes nativos o videos de hablantes.


• Cierre