Explorando nuestras necesidades y emociones

DENISE ROJAS
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Explorando nuestras necesidades y emociones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar oralmente sus necesidades y emociones utilizando diferentes lenguajes de comunicación.



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras necesidades y emociones a través de la comunicación oral".



  2. Actividad inicial: "La ronda de las necesidades" (10 minutos):



    • Los alumnos se sientan en círculo y se les pide que compartan sus necesidades básicas (ejemplo: comer, dormir, jugar, etc.).

    • Cada niño debe decir una necesidad y pasar un objeto a su compañero de la derecha.



  3. Desarrollo de la actividad principal: "El mural de las emociones" (25 minutos):



    • Se muestra a los alumnos un mural en blanco.

    • Se les explica que van a dibujar y pegar imágenes que representen diferentes emociones (ejemplo: alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).

    • Los alumnos podrán expresar oralmente por qué eligieron esas imágenes y cómo se sienten cuando experimentan esas emociones.

    • Se les proporcionan materiales artísticos (papel, tijeras, pegamento, crayones) para realizar la actividad.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Se les invita a los alumnos a compartir en voz alta una emoción que hayan representado en el mural y por qué eligieron esa imagen.

    • Se les recuerda el objetivo de la sesión y se da una breve explicación sobre lo que se realizará en la próxima sesión.




Sesión 2: Comunicando gustos y preferencias (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus gustos y preferencias utilizando diferentes lenguajes de comunicación.



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