"Valorando y promoviendo la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a través de textos en lengua española"

Jannethe Domínguez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Valorando y promoviendo la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a través de textos en lengua española"


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar y promover esta diversidad.

  • Introducir la metodología del proyecto comunitario.

  • Identificar las distintas lenguas y funciones que se emplean en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema de la clase.

    • Realizar una breve dinámica para conocer las lenguas que los alumnos hablan en su comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar imágenes o videos que muestren la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos observaron en las imágenes o videos y qué emociones les generaron.

    • Presentar la metodología del proyecto comunitario y explicar que realizarán una propuesta creativa propia para valorar y promover textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

    • Plantear el problema a abordar a lo largo de la secuencia didáctica: la falta de reconocimiento de las distintas lenguas y funciones empleadas en la comunidad.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Investigar y recopilar información sobre las lenguas y funciones empleadas en la comunidad.

  • Analizar y reflexionar sobre la importancia de mantener viva la diversidad lingüística.


Actividades:



  1. In