Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la lectura y comprensión de textos literarios a través de experiencias estéticas.

• Presentar a los alumnos el problema del bajo interés por la lectura y comprensión de textos literarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este problema.


• Mostrar ejemplos de creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios y que han sido realizadas por miembros de la comunidad.


• Realizar una actividad de exploración de las diferentes formas, colores, movimientos y sonidos presentes en las obras de arte.


• Reflexionar en grupo sobre cómo los elementos estéticos pueden ser utilizados para reinterpretar textos literarios.


• Asignar la tarea de investigar sobre textos literarios de la comunidad u otros lugares que puedan ser reinterpretados a través de las artes.

Sesión 2: Investigación de textos literarios
Objetivo: Buscar textos literarios que puedan ser reinterpretados a través de las artes.

• Solicitar a los alumnos que compartan los textos literarios que han investigado.


• Realizar una selección de los textos más interesantes y relevantes para el proyecto.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un texto literario.


• Leer y analizar en grupo cada texto literario asignado.


• Reflexionar sobre la temática, personajes, ambiente y mensaje de cada texto literario.


• Establecer las posibles formas de reinterpretación artística de cada texto literario.

Sesión 3: Creación de propuestas artísticas
Objetivo: Crear propuestas artísticas basadas en los textos literarios seleccionados.

• Presentar diferentes lenguajes artísticos que puede