Procesos técnicos.

Leonel Mendes
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema y diagnóstico de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos describirán los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.



  • Iniciar la clase con una breve presentación del tema "Procesos técnicos" y su importancia en la vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.

  • Solicitar a los alumnos que realicen una actividad individual en la que dibujen y escriban los elementos que consideran que interactúan en un sistema técnico.

  • Realizar una puesta en común de las respuestas de los alumnos y registrarlas en el pizarrón.

  • Identificar los conceptos clave y aclarar dudas o preguntas que hayan surgido.


Sesión 2 - Investigación sobre sistemas técnicos en la sociedad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán ejemplos de sistemas técnicos presentes en la sociedad y comprenderán su vínculo con la cultura y la naturaleza.



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar ejemplos de sistemas técnicos presentes en la sociedad (por ejemplo: redes de transporte, sistemas de comunicación, sistemas de producción de alimentos, entre otros).

  • Proporcionar a los alumnos recursos como libros, revistas y acceso a internet para llevar a cabo la investigación.

  • Cada grupo deberá crear una presentación con imágenes y descripciones de los sistemas técnicos encontrados en su investigación.

  • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, explicando el funcionamiento del sistema técnico y su vínculo con la sociedad, la cultura y la natur