Narración de historias mediante diversos lenguajes en preescolar

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en preescolar

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Saludo y motivación inicial: se les presentará a los estudiantes la importancia de narrar historias y cómo estas pueden ser contadas de diferentes maneras (a través de la lectura, la escritura, el dibujo, el teatro, etc.)


• Presentación del tema: se les explicará a los alumnos que durante el proyecto comunitario van a aprender a narrar historias y a relacionarlas con elementos de su comunidad.

Desarrollo:

• Actividad 1 (15 minutos): Lectura de un cuento o historia corta relacionada con la comunidad. El docente realizará pausas estratégicas para que los alumnos observen las imágenes y hagan preguntas sobre el entorno.


• Actividad 2 (15 minutos): Observación de imágenes de la comunidad. Los estudiantes deberán describir los lugares y personajes que vean, relacionándolos con elementos de su comunidad.


• Actividad 3 (15 minutos): Realización de dibujos o dibujos colectivos relacionados con la historia o cuento leído. Los alumnos deberán incluir elementos de su comunidad en sus dibujos.

Cierre:

• Reflexión final: se les pedirá a los estudiantes que compartan sus dibujos y expliquen qué elementos de su comunidad incluyeron y por qué. Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre la importancia de valorar y apropiarse de su cultura a través de la narración de historias.