La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Incumplimiento de las normas de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y el mundo.


• Actividad: Lectura de un cuento corto en una lengua indígena y posteriormente en español. Se discutirán las diferencias y similitudes entre ambos textos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor para la comunicación.

Sesión 2 (Investigación):

• División de los estudiantes en grupos.


• Cada grupo deberá investigar sobre una lengua indígena de México y recopilar información sobre su origen, características y uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Cada grupo presentará sus hallazgos en forma de cartel o presentación multimedia.


• Discusión en clase sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Sesión 3 (Aplicación):

• Los estudiantes elegirán un cuento o poema escrito en una lengua indígena.


• Actividad: Cada estudiante realizará una traducción al español del texto seleccionado.


• Discusión sobre las dificultades encontradas durante la traducción y la importancia de tener en cuenta el contexto cultural al interpretar un texto.

Sesión 4 (Proyecto comunitario):

• Los estudiantes crearán un proyecto comuni