Introducción al tema

Yeymi Rubi Gutierrez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el movimiento y desplazamiento de algún animal vertebrado de su interés, con modelos que muestran la acción coordinada de los sistemas óseo y muscular.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, y motivar su interés por el movimiento y desplazamiento de los animales vertebrados.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre las diferentes formas de movimiento de los animales y la importancia de la nutrición y locomoción en su vida.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre animales vertebrados y sus movimientos característicos.

  3. Presentar imágenes y videos de diferentes animales vertebrados moviéndose en su entorno natural.

  4. Preguntar a los alumnos si conocen algún animal vertebrado y su forma de movimiento, y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  5. Plantear el problema relacionado al estiramiento de músculos para evitar lesiones al hacer ejercicio, y explicar cómo está relacionado con el tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

  6. Proporcionar una breve explicación sobre el sistema óseo y muscular en los animales vertebrados y cómo se relacionan para el movimiento.

  7. Dar a los alumnos la tarea de investigar sobre el movimiento y desplazamiento de un animal vertebrado de su interés, y cómo los sistemas óseo y muscular trabajan de manera coordinada en dicho animal.


Sesión 2: Investigación sobre el movimiento y desplazamiento de animales vertebrados (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación y el pensamiento crítico de los alumnos, y promover la adquisición de conocimientos sobre el movimiento y desplazamiento de animales vertebrados.


Desarrollo de la sesión:



  1. Comentar brevemente las investigaciones realizadas