Introducción a la representación gráfica y los carteles

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Representación gráfica de ideas y descubrimientos mediante distintos textos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la representación gráfica y los carteles
Duración: 45 minutos

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la comunicación visual y cómo se utilizan los carteles en la comunidad.


• Presentar ejemplos de carteles de diferentes temáticas y explicar su función.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes creen su propio cartel sobre un tema de interés utilizando diferentes materiales.


• Reflexionar y compartir los carteles creados por los estudiantes, discutiendo cómo representan gráficamente las ideas descubiertas.

Sesión 2:
Tema: Exploración de distintos textos y su representación gráfica
Duración: 45 minutos

• Invitar a los estudiantes a explorar diferentes textos (revistas, hojas, cuadernos) que se encuentren en el salón de clases.


• Guiar a los estudiantes para que seleccionen un texto de su interés y lo observen detenidamente, identificando las ideas o descubrimientos que pueden representar gráficamente.


• Proporcionar materiales (lápices, colores, pegamento, tijeras) para que los estudiantes puedan crear una representación gráfica de las ideas identificadas.


• Al finalizar, cada estudiante deberá compartir su representación gráfica con el resto de la clase y exp