Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia en el entorno

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer las principales fuentes de energía en los procesos técnicos y su impacto en la sociedad.

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una breve introducción y preguntas disparadoras para generar la reflexión de los alumnos sobre su importancia.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Realización de una lluvia de ideas para identificar las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos. Posteriormente, se formarán equipos de trabajo y se les asignará una fuente de energía para que realicen una investigación corta sobre sus usos e implicaciones.

  
  



• Cierre (5 minutos): Puesta en común de los resultados de las investigaciones por parte de los equipos. Reflexión sobre la importancia de utilizar las fuentes de energía de manera óptima y los posibles riesgos asociados.

  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Explorar las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en el uso de las fuentes de energía.

• Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y breve recapitulación de los conceptos principales.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Presentación de casos reales de accidentes o desastres ocasionados por el u