La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Dificultad de comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a abordar: la dificultad de comprensión lectora.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Cuál fue la expedición de 1492 de Cristóbal Colón? ¿Cuál fue la importancia del descubrimiento de América?


• Realización de una lluvia de ideas en grupos para recopilar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Distribución de material de lectura sobre la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Lectura guiada en grupo y resolución de dudas.


• Realización de ejercicios de comprensión lectora relacionados con el material.

Sesión 2:

• Organización de los alumnos en grupos pequeños y asignación de roles (investigador, organizador, presentador).


• Búsqueda de información adicional acerca de la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la secuencia de eventos y la importancia del descubrimiento.


• Preparación de una exposición en grupo para compartir los hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación de las exposiciones por parte de los grupos.


• Análisis y discusión de los diferentes enfoques y perspectivas presentadas.


• Reflexión sobre las implicaciones del descubrimiento de América en la confor