Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprensión de lectura y escritura

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una actividad motivadora. Se les mostrarán imágenes de diferentes grupos sociales y culturales y se les pedirá que identifiquen las diferencias y similitudes.


• Formulación del problema: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles?


• Los alumnos formarán equipos y se les entregará una guía de trabajo que incluya preguntas orientadoras para investigar sobre el tema.

Sesión 2:

• Los equipos compartirán la información recopilada y se realizará una puesta en común.


• Se promoverá una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en su propia identidad juvenil.

Sesión 3:

• Actividad de comprensión de lectura: Los alumnos leerán un texto relacionado con el tema y responderán preguntas de comprensión.


• Se les pedirá que analicen cómo se refleja la diversidad de grupos e identidades juveniles en el texto.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un ensayo en el que analicen cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Se les brindará retroalimentación escrita a través de comentarios y sugerencias