Interacción motriz y promoción de relaciones asertivas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz y promoción de relaciones asertivas

Tema: Interacción motriz y promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo.

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: La violencia como elemento que impide mejorar los procesos de desarrollo durante las sesiones de educación física.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de promover relaciones asertivas en situaciones de juego y deporte educativo.


• Dinámica de integración: Realizar una actividad en la que los alumnos se conozcan mejor, fomentando la empatía y el respeto mutuo.


• Debate: Discutir en grupos pequeños sobre situaciones de juego en las que se haya presentado violencia y cómo podrían haberse resuelto de manera asertiva.

Sesión 2:

• Juego cooperativo: Realizar un juego en equipo en el que se fomente la colaboración y la comunicación para alcanzar un objetivo común.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias durante el juego y analizarán cómo se sintieron al trabajar en equipo de manera asertiva.

Sesión 3:

• Iniciación deportiva: Introducir a los alumnos en una disciplina deportiva específica, enfatizando la importancia de la cooperación y el respeto hacia los demás jugadores.


• Debate: Discutir en grupos pequeños sobre la relación entre la pr