Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La escuela presenta un problema de violencia entre los alumnos.

Enfoque: Vida saludable y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Explicación del problema de violencia en la escuela y su impacto en la convivencia.


• Discusión en grupo sobre la importancia de erradicar la violencia y promover una comunicación asertiva y respetuosa.


• Actividad: Realizar un brainstorming de posibles expertos relacionados con el tema y generar ideas de recursos y espacios para el encuentro.

Sesión 2:

• Repaso del tema y del problema de violencia en la escuela.


• Explicación de la importancia de invitar a expertos y obtener recursos para abordar el problema.


• Actividad: Elaborar invitaciones a los expertos seleccionados en la sesión anterior, donde se explique el objetivo del encuentro y se solicite su participación.


• Presentación de ejemplos de oficios de gestión para obtener recursos y espacios.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de una comunicación asertiva y respetuosa en la resolución de conflictos.


• Actividad: Redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde se llevará a cabo el encuentro. Los oficios deben incluir una descripción clara del objetivo del encuentro y los recursos necesarios.

Sesión 4:

• Evaluación y corrección de las invitaciones y oficios de gestión.


• Activ