Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Objetivo general: Reconocer y comprender las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico, a través de la identificación de saberes ancestrales y formas de ubicación y representación en México y en el mundo.

Objetivo PDA: Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Los alumnos carecen de comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos carecen de comprensión lectora. Se les plantea el desafío de buscar soluciones para mejorar su comprensión lectora, relacionándola con el tema de las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico.


• Actividad de sensibilización: Se les presenta una serie de imágenes y se les pide que, en pequeños grupos, identifiquen y describan la ubicación y representación del espacio geográfico en cada una.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Qué saberes ancestrales relacionados con el espacio geográfico existen en México y en el mundo? ¿Cómo se representan y ubican estos espacios geográficos?


• Asignación de tareas: Los alumnos deben investigar sobre los saberes ancestrales relacionados con el espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y en el mundo.

Sesión 2:

• Revisión y análisis de la información recopilada por los alumnos sobre los saberes ancestrales relacionados con el espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y en el mundo.


• Organización de la info