Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Los alumnos formularán comentarios críticos respecto de un guion teatral de su elección, para expresar sus gustos, intereses e ideas, así como para desarrollar la argumentación.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordarán las dificultades en la redacción de textos y cohesión entre las redacciones, así como el desinterés en conocer las características de los guiones teatrales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Introducción al tema de los guiones teatrales: ¿Qué es un guion teatral? ¿Para qué se utiliza? ¿Qué características tiene?


• Realización de una actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos en el tema (por ejemplo, una obra de teatro corta representada por los maestros o un video de una obra teatral).

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de algunos ejemplos de guiones teatrales para que los alumnos los analicen y los comenten.


• Explicación de las dificultades comunes en la redacción de textos y cómo se pueden superar.


• Realización de una actividad práctica de redacción de un pequeño diálogo teatral entre dos personajes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Intercambio de los diálogos teatrales entre los alumnos para que los analicen y realicen comentarios críticos.


• Reflexión sobre la importancia de la cohesión en la redacción de textos y cómo se puede lograr.


• Realización de una actividad práctica de revisión y mejora de los diálogos teatrales.

Sesión 4 (45 minutos):

• Elección individual de un guion teatral para realizar un análisis y comentarios críticos.


• Explicación