Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Yudid Balam
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Objetivo (PDA): Experimentar con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Los alumnos no identifican máquinas simples que les facilite la realización de diversas actividades en su vida cotidiana.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos)
- Presentar el problema a los alumnos: ¿Qué máquinas simples conocen y cómo nos facilitan las actividades diarias?
- Generar una lluvia de ideas para identificar las máquinas simples que conocen y cómo las utilizan en su vida cotidiana.
Actividad de exploración (20 minutos)
- Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos de diferentes materiales (plástico, madera, metal, etc.).
- Pedirles que experimenten empujando, jalando, ejerciendo presión o haciendo chocar los objetos entre sí.
- Observar y registrar las deformaciones que ocurren en los objetos y cómo varían según el tipo de fuerza aplicada y el material del objeto.
Reflexión (15 minutos)
- Promover una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas durante la actividad.
- Cuestionar a los alumnos sobre qué factores influyen en la deformación de los objetos (tipo de fuerza aplicada, material del objeto, etc.).
- Relacionar las observaciones con el objetivo de la clase y el problema a atender.
Sesión 2:
- Repaso (10 minutos)
- Recordar brevemente las observaciones y reflexiones realizadas en la sesión anterior.
2