Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no expresan sus necesidades, emociones, gustos, lo que dificulta la creación de convivencia e interacción con compañeros.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y exploración de las necesidades y emociones propias.

• Inicio (10 minutos): Saludo y presentación del tema. Explicar la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones y gustos para una convivencia positiva en la comunidad.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar actividades de expresión emocional, como dibujar cómo nos sentimos en determinadas situaciones o dramatizar situaciones en las que necesitamos algo. Fomentar la comunicación oral y el uso de lenguajes artísticos para expresar las emociones y necesidades.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar y compartir en grupo las experiencias vividas. Pedir a los alumnos que comenten cómo se sintieron al expresar sus necesidades y emociones.

Sesión 2: Promoción de la convivencia y la interacción con compañeros.

• Inicio (10 minutos): Recordar la importancia de la convivencia y la interacción con los compañeros. Resaltar la importancia de escuchar y respetar las necesidades y emociones de los demás.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar actividades de juego en grupo, en las