Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación

Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no tienen dominio de las cuatro habilidades matemáticas básicas.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y diagnóstico de habilidades matemáticas básicas

• Presentación del tema "Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación"


• Realización de una lluvia de ideas sobre mensajes y medios de comunicación que promueven una vida saludable


• Actividad diagnóstica: Realización de ejercicios matemáticos básicos para identificar el nivel de dominio de las habilidades matemáticas de los alumnos (suma, resta, multiplicación y división)

Sesión 2 (45 minutos): Análisis de mensajes y recursos gráficos para promover una vida saludable

• Presentación de diferentes ejemplos de mensajes impresos que promueven una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación


• Análisis de los recursos gráficos utilizados en los mensajes (imágenes, textos, colores, etc.)


• Actividad práctica: Elaboración de una lista de recursos gráficos que pueden utilizarse para transmitir mensajes sobre una vida saludable

Sesión 3 (45 minutos): Diseño y elaboración del mensaje impreso

• Explicación de los pasos a seguir para el diseño y elaboración de un mensaje impreso


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo


• Actividad práctica: Cada grupo elige un tema relacionado con una vida saludable y diseña