Funciones y vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Funciones y vida saludable

Sesión 1: Introducción a la proporcionalidad inversa y su relación con la vida saludable

• Presentación del tema: se explicará a los alumnos qué es la proporcionalidad inversa y cómo se relaciona con la vida saludable.


• Actividad de indagación: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre hábitos de vida saludable y cómo pueden relacionarse con la proporcionalidad inversa.


• Discusión en grupo: se abrirá una discusión para que los alumnos compartan sus ideas y se generen preguntas sobre el tema.


• Cierre de la sesión: se planteará el objetivo de la secuencia didáctica y se asignarán tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Relación entre la ingesta de alimentos y el gasto de energía

• Actividad introductoria: los alumnos realizarán una actividad de observación y registro sobre su ingesta de alimentos y el gasto de energía que realizan diariamente.


• Análisis de datos: en grupos, los alumnos analizarán los datos recopilados y buscarán relaciones entre la ingesta de alimentos y el gasto de energía.


• Construcción de gráficas: los alumnos elaborarán gráficas para representar la relación entre la ingesta de alimentos y el gasto de energía.


• Discusión en grupo: se abrirá una discusión para compartir los resultados obtenidos y relacionarlos con la proporcionalidad inversa.


• Cierre de la sesión: se asignarán tareas para la siguiente sesión y se revisarán los avances de los alumnos.

Sesión 3: Uso de tablas para representar la proporcionalidad inversa en la alimentación

• Actividad introductoria: se presentará a los alumnos una tabla con información sobre la cantidad de alimentos consumidos y el gasto de energía correspon