Introducción a la biodiversidad y la megadiversidad mexicana
Fernanda Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la biodiversidad y la megadiversidad mexicana
Objetivo: Reconocer la importancia de la biodiversidad y la megadiversidad en México.
Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y si han escuchado hablar sobre la megadiversidad en México.
- Presentar una breve explicación sobre la biodiversidad y la megadiversidad en México, resaltando la importancia de conservar y valorar nuestra riqueza natural.
Actividad 2: Lectura y discusión (20 minutos)
- Repartir a los alumnos un texto informativo sobre la biodiversidad y la megadiversidad en México.
- Leer en voz alta el texto y permitir que los alumnos sigan su lectura individualmente.
- Realizar una breve discusión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad y la megadiversidad en México.
Actividad 3: Representación gráfica (15 minutos)
- Organizar a los alumnos en parejas.
- Entregar a cada pareja una hoja y materiales de dibujo.
- Pedir a los alumnos que elaboren un dibujo que represente la biodiversidad y la megadiversidad en México.
- Al finalizar, invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos y explicar qué elementos representan.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Diversidad cultural y relación ser humano-naturaleza
Objetivo: Comprender la relación entre la diversidad cultural y la relación ser humano-naturaleza.
Actividad 1: Activación del conocimiento previo (10 minutos)
- Realizar una breve lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes culturas o grupos sociales que existen en México.
- Preguntar a los alumnos si creen que cada cultura tiene una forma distinta de relacionarse con la natu