Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 3º

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Se requiere fomentar el cuidado de la salud y la alimentación en los niños y niñas.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto y la importancia de la comunicación oral (15 minutos)

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Explicación de la importancia de expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes.


• Promover la reflexión sobre la relevancia de hablar de temas relacionados con la salud y la alimentación.

Sesión 2: Identificación y expresión de necesidades y emociones (45 minutos)

• Introducción de vocabulario relacionado con las necesidades y emociones.


• Realización de actividades lúdicas para identificar y expresar diferentes necesidades y emociones.


• Elaboración de listas de necesidades y emociones que los alumnos puedan experimentar en su vida diaria.

Sesión 3: Comunicación de gustos y preferencias (45 minutos)

• Introducción de vocabulario relacionado con los gustos y preferencias.


• Creación de un collage o mural con imágenes que representen los gustos y preferencias de los alumnos.


• Presentación y explicación de los murales a los demás compañeros.

Sesión 4: Expresión de saberes y vivencias (45 minutos)

• Realización de una activ