Introducción al tema y generación de ideas

Aguilar Clara Berenice
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)


Objetivo de la PDA: Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

  • Realización de una actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán ejemplos de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos presentes en su entorno.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de imágenes y ejemplos de elementos artísticos en la vida cotidiana (anuncios publicitarios, arte urbano, diseño de objetos, etc.).

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos identificarán y comentarán los elementos artísticos presentes en imágenes seleccionadas.

  • Vinculación con el problema: se promoverá una reflexión sobre cómo los elementos artísticos pueden influir en la comunicación y expresión de emociones en diferentes ámbitos, incluyendo el familiar y escolar.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Síntesis de los aprendizajes y reflexiones obtenidas durante la sesión.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos de elementos artísticos en su entorno cotidiano y compartirlos en la siguiente clase.


Sesión 2: Exploración de elementos artísticos en el entorno (45 minutos)


Objetivo de la PDA: Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y de la tar