Introducción al tema y reflexión sobre el respeto y la convivencia

isabel velasco
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el respeto y la convivencia
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos analizarán la importancia del respeto y la convivencia en diferentes contextos, identificando situaciones de conflicto.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si saben qué significa la palabra "respeto" y "convivencia".
    b. Generar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué situaciones pueden generar conflictos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.



  2. Presentación del tema (10 minutos)
    a. Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán sobre la construcción de la paz mediante el diálogo.
    b. Indicar que analizarán situaciones de conflicto como parte de la interacción humana en diferentes contextos.
    c. Comentar que una de las problemáticas que abordarán es el incumplimiento de las reglas de convivencia y las faltas de respeto hacia los compañeros.



  3. Actividad en grupo (20 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con situaciones de conflicto relacionadas con el incumplimiento de las reglas de convivencia.
    b. Pedir a los grupos que discutan y analicen las situaciones de conflicto, identificando aquellas en las que han estado involucrados o han presenciado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.
    c. Cada grupo deberá seleccionar una situación para compartir con el resto de la clase.



  4. Puesta en común y reflexión (5 minutos)
    a. Cada grupo compartirá la situación de conflicto que analizaron, y se generará una reflexión en clase sobre la importancia del respeto y la convivencia en esos contextos.
    b. Se les re