La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los estudiantes y su uso en diferentes contextos.


• Lectura: Presentar un texto informativo sobre la diversidad lingüística y su relación con las culturas.


• Actividad: Realizar una lectura compartida del texto, resaltando las palabras o expresiones que desconozcan y buscando su significado en el diccionario.


• Reflexión: Promover una discusión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y variantes lingüísticas.

Sesión 2:

• Actividad: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una lengua o variante lingüística.


• Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre la lengua asignada, indagando sobre su origen, características y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación: Los grupos expondrán sus hallazgos ante el resto de la clase, destacando la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una lectura dramatizada intercultural.


• Selección de textos: Los estudiantes seleccionarán textos argumentativos en diferentes lenguas o variantes lingüísticas para llevar a cabo la lectura dramat