La consolidación del Reino Español a través de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón: Problemas de convivencia escolar entre los alumnos de secundaria

Jesus Misael c
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: La consolidación del Reino Español a través de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón: Problemas de convivencia escolar entre los alumnos de secundaria


Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Problemas de convivencia escolar entre los alumnos de secundaria, dentro y fuera de la escuela.

  • Organización de equipos: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Planteamiento del problema histórico: ¿Cómo la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón puede aportar soluciones a los problemas de convivencia escolar?

  • Elaboración de preguntas de investigación por parte de los alumnos, relacionadas con el tema histórico y el problema de convivencia escolar.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación y recopilación de información: Los estudiantes realizarán una investigación individual o en equipo sobre la consolidación del Reino Español y la figura de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón. También investigarán sobre estrategias y soluciones para los problemas de convivencia escolar.

  • Análisis y reflexión: Los estudiantes analizarán la información recopilada y reflexionarán sobre cómo la historia puede aportar soluciones a los problemas de convivencia escolar.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de resultados: Cada grupo presentará los hallazgos de su investigación y sus reflexiones sobre cómo la historia puede ayudar a resolver los problemas de convivenci