Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Desintegración familiar

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1: "Conociendo nuestra diversidad familiar"

Duración: 45 minutos

Objetivos específicos:

1. Reconocer y valorar la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en las familias.


2. Reflexionar sobre las diferentes situaciones y contextos que pueden llevar a una desintegración familiar.


3. Fomentar el respeto, la empatía y la comprensión hacia las personas que han experimentado una desintegración familiar.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentación del tema y objetivo de la sesión.
   b. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en las familias.
   c. Breve explicación sobre el concepto de desintegración familiar y sus posibles causas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Lectura y análisis de un caso de desintegración familiar.
   b. Trabajo en grupos pequeños para identificar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en el caso.
   c. Puesta en común de los resultados y reflexión sobre las diferentes perspectivas.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Elaboración de un mural colectivo en el que se plasmen las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en las familias.
   b. Reflexión final sobre la importancia del respeto, la empatía y la comprensió