Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Nombre del proyecto: Descubriendo nuestra cultura a través del arte y la fantasía

Grado: 3º de Primaria
Tema: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA):
Aprecia el uso intencional de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos, gestos u objetos, que expresan la realidad y la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen manifestaciones culturales de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 - Introducción (45 minutos)

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Realización de una ronda de preguntas para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos sobre manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Exposición de diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes, videos o ejemplos prácticos.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o escribirán una breve descripción de una manifestación cultural o artística de su comunidad que conozcan o les interese.

Sesión 2 - Investigación (45 minutos)

• Los alumnos compartirán sus dibujos o descripciones con el resto de la clase.


• Los alumnos formarán equipos y seleccionarán una manifestación cultural o artística para investigar más a fondo.


• Actividad: Los equipos investigarán sobre la manifestación seleccionada, recopilando información, imágenes, videos u otros recursos relevantes.

Sesión 3 - Presentación de resultados (45 minutos)

• Cada equipo presentará los resultados de su investigación a través de una presentación oral, un video, un mural, etc.


• Los