Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo: Reconocer que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no reconocen los alimentos saludables, así como tampoco asocian los alimentos que consumen con los animales o plantas de los que provienen.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: Los alumnos observarán imágenes de diferentes alimentos y se les preguntará si conocen su procedencia y si consideran que son saludables.


• Generación de preguntas: Los alumnos formularán preguntas relacionadas con el problema planteado, como por ejemplo: ¿De dónde viene la leche?, ¿Qué alimentos crecen en las plantas?, ¿De qué animal viene la carne?


• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en casa para buscar información sobre el origen de algunos alimentos y su importancia nutricional. Deben traer sus hallazgos a la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Exposición de la investigación: Los alumnos compartirán sus hallazgos sobre el origen de los alimentos y su importancia nutricional.


• Clasificación de alimentos: Se realizará una actividad en la que los alumnos clasificarán los alimentos en diferentes grupos según su origen (animal o vegetal) y su importancia nutricional (saludables o no saludables).

Sesión 3 (45 minutos)

• V