Introducción a las celebraciones y juegos del lenguaje
Juan Pablo González
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las celebraciones y juegos del lenguaje (15 minutos)
- Inicio: Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que hoy vamos a aprender sobre diferentes celebraciones y juegos del lenguaje que nos ayudarán a expresarnos de manera creativa.
- Actividad 1: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones como el Día de Muertos y Halloween, y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas. Promover una breve discusión sobre las diferencias y similitudes entre estas celebraciones.
- Actividad 2: Presentar un video o canción relacionada con alguna de las celebraciones mencionadas y animar a los alumnos a participar cantando o bailando. Esto ayudará a generar interés y motivación por el tema.
Sesión 2: Juegos del lenguaje y expresión oral (15 minutos)
- Inicio: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las celebraciones y preguntar si tienen alguna duda o comentario al respecto.
- Actividad 1: Presentar diferentes juegos del lenguaje relacionados con las celebraciones, como adivinanzas, trabalenguas o rimas. Explicar las reglas de cada juego y realizar uno o dos ejemplos en conjunto.
- Actividad 2: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un juego del lenguaje para que practiquen y jueguen entre ellos. Cada grupo debe realizar una presentación al resto de la clase, mostrando cómo se juega y retando a los demás a participar.
Sesión 3: Creación de nuevas palabras y expresión (15 minutos)
- Inicio: Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores y preguntar a los alumnos si recuerdan algún juego del lenguaje o celebración que hayan aprendido.
- Actividad 1: Invitar a los alumnos a inventar nue