Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

Secuencia didáctica: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de mensajes publicitarios (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar mensajes publicitarios relacionados con la promoción de una vida saludable y reconocer los elementos que los componen.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable.
   
   
   • Presentar ejemplos de mensajes publicitarios relacionados con la promoción de una vida saludable y pedir a los alumnos que los observen y comenten en parejas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • En grupos de 4 o 5 alumnos, entregar diferentes mensajes publicitarios relacionados con la salud.
   
   
   • Los alumnos analizarán los mensajes y responderán preguntas como: ¿Qué elementos visuales y escritos se utilizan? ¿Qué emociones o ideas intenta transmitir el mensaje? ¿Qué público objetivo tiene? ¿Creen que es efectivo? ¿Por qué?
   
   
   • Cada grupo compartirá sus observaciones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de los mensajes publicitarios para promover una vida saludable.
   
   
   • Plantear el PDA: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar y recopilar información relevante para la elaboración de un mensaje impreso.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar el objetivo y los elementos que deben contener los mensajes impres