Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: V. La falta de habilidades para identificar y diferenciar los nombres de sus compañeros.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación y explicación del proyecto (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario sobre las producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios.


• Explicar cómo este proyecto les permitirá acercarse a la cultura escrita y establecer vínculos sociales.


• Resaltar la importancia de distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus compañeros.

Actividad 2: Juego de nombres (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que se sienten en círculo.


• Mostrar tarjetas con los nombres de diferentes compañeros.


• Leer en voz alta un nombre y pedir a los alumnos que identifiquen a quién corresponde.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y resaltar las semejanzas y diferencias en los nombres.

Actividad 3: Creación de un mural de nombres (15 minutos)

• Entregar hojas de papel y materiales de escritura a los alumnos.


• Pedir a cada alumno que escriba su nombre en una hoja.


• Invitar a los alumnos a pegar sus nombres en un mural en el aula.


• Promover la observación y comparación de los nombres escritos por sus compañeros.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso de los nombres (10 minut