Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo de la clase (PDA):
El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender:
Los alumnos aún no dominan las fracciones y presentan periodos de atención reducidos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de fracciones y decimales. Mostrar ejemplos y su relación.


• Ejercicio de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir ejemplos de fracciones y decimales en su cuaderno.


• Puesta en común de los ejemplos: Los alumnos compartirán sus ejemplos y se realizará una lista en el pizarrón.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas de conversión de fracciones a decimales y viceversa. Se proporcionarán ejercicios sencillos para practicar las estrategias.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se organizarán en parejas y se ayudarán mutuamente para resolver los problemas.


• Puesta en común de las soluciones: Cada pareja compartirá sus resultados y se discutirán las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Juego interactivo: Se utilizará un juego de mesa donde los alumnos deberán convertir fracciones a decimales y viceversa. El juego permitirá practicar de manera lúdica y motivadora.


• Reflexión grupal: Al finalizar el juego, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes.

Sesión 4:

• Aplicación práctica: Los alumnos resolverán problemas de la vida cotidiana que i