Multiplicación y división: operaciones inversas

Plan de clase

Título: Multiplicación y división: operaciones inversas

Objetivo general: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los alumnos que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconocer al cociente y al residuo como resultado de una división.

Objetivos específicos:

1. Identificar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


2. Resolver problemas de contexto que requieran el uso de la multiplicación y la división.


3. Aplicar el algoritmo de la división para resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema: "Imagina que tienes una caja con 24 chocolates y quieres repartirlos en 4 bolsas de igual cantidad. ¿Cuántos chocolates colocarías en cada bolsa?"
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre posibles estrategias para resolver el problema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo materiales como chocolates o fichas para que puedan representar la situación problemática.
   
   
   • Solicitar a los grupos que resuelvan el problema utilizando diferentes estrategias.
   
   
   • Fomentar la exploración, el intercambio de ideas y el trabajo en equipo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y estrategias.
   
   
   • Destacar la relación entre la multiplicación (24 chocolates / 4 bolsas) y la división (24 ÷ 4 = 6 chocolates por bolsa).
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar el problema de la sesión